Frederiksberg Gymnasium > Stamklasser > 2005b > AT7:Oplysningstiden
20-11-2006 - 05-12-2006
Oprettet af: Lisbeth Nyborg Dato: 07-12-2006
Sidst ændret af: Mads Bertelsen Dato: 07-12-2006
Målet for AT7 er dels at give et indblik i oplysningstidens tanker og en viden om periodens historiske og litterære forhold, dels at træne opgaveskrivningens faser og delelementer som opvarmning til dansk/historieopgaven.
Baggrundslæsning: Litteraturhåndbogen: Oplysningtiden (s. 94-108)
Faglige forbindelser, s. 206-212
Følgende tekster fra Johnny Thiedecke: Europa i Opbrud, København 2005
- af Diderot: Filosofiske tanker (tekst 28)
- Mettrie om ateismen og menneskets væsen (tekst 29)
- Rousseau: af Emile (tekst 36)
- Campe: Robinson Krusoe (tekst 37)
- Rewentlows skolereglement (tekst 38)
- John Locke: Et essay om den menneskelige forstand (tekst 66)
-Descartes: af Om metoden (tekst 67)
- Newtons principper (tekst 69)
- Locke: Two Treatises (tekst 55)
- Montesquieus 3-deling af magten (tekst 16)
- Den amerikanske uafhængighedserklæring
- Om den franske revolution og menneskerettighederne (s. 144-148)
- Den franske menneskerettighedserklæring (tekst 57)
Fra Thomas Bredsdorff: Den radikale Holberg
Holberg: af Tredje Levnedsbrev (Om kvinder og mænd)
Holberg: Helte Historier (om kvinders rettigheder)
Holberg: Heltinde Historier (Om ægteskab og tvang)
Holberg: Epistler nr. 303 (Om fanatikere)
Holberg: af Natur- og Folkeretten (Om den naturlige lighed mellem alle mennesker)
Målet for dette forløb har været at dels at give et indblik i centrale dele af oplysningstidens tanker og deres historiske baggrund, dels at træne opgaveskrivningens faser og delelementer som opvarmning til dansk/historieopgaven.
5
12
LN, MB