Frederiksberg Gymnasium > Faghold > 2005 da/y > Forløb 1 Nyhedsformidling i tv

Forløb 1 Nyhedsformidling i tv

13-08-2007 - 31-08-2007

Status

Oprettet af: Malene Lythe Voetmann Dato: 11-09-2007
Sidst ændret af: Malene Lythe Voetmann Dato: 11-09-2007

Beskrivelse

 Nyhedsgenrer i tv.

Materialer

 Litteratur:

Madsen, Peter og Erik Svendsen: Medier s. 50-69: ”Nyhedsformidling på tv”

TV-Avisen og Tv2 Nyhederne fra samme aften

Bertelsens "De uaktuelle nyheder" (DR2)

Hjemmeside:

www.dr.dk/medier

 

Progression

MÅL At kunne redegøre for (begrebsafklaring), analysere, vurderer og diskutere tv - nyhedsformidling. At forholde sig kritisk til tv-medier. PROGRESSION Modul 1 Lektie læst: Kopi s.50-56 (til: Tv-nyheder som journalistik) Oprids af nyhedsformidlingens historie (s.51-52) Nyheder som genre – hvad indeholder genren (s. 51-55) Interviewformer (s. 55-56) Opgaver: Undersøg fordelingen af ekspert- og erfaringsinterview i en tv-nyhedsudsendelse, og vurdér – i det omfang journalist og spørgsmål ikke er klippet ud – journalistens attitude og interviewform over for de interviewede personer. Modul 2 Lektie læst: 56-61 (”Tv-nyheder som journalistik”) Opgaver: Sammenligning af TV avisen og TV2-nyhederne Lav oversigt (skema) til notater med indslagene og nyhedsværdi (kopi s. 59) Individuelt/parvis: Find nyhedsværdien Fælles: Diskutér resultaterne. Modul 3 Lektie læst: 61-64 (til ”Tv-nyheder og kvalitet”) Opgaver: Klip fra Deadline: Thor Pedersen og Peter Birch Sørensen på www.dr.dk/medier. Analyse af argumentation – find udskrift af dialogen på www.spinnesiden.dk (Analyser) (brug af logos, pathos og etos, kropssprog m.m.) Modul 4 Lektie læst: s. 64-68 (slut) Diskussion: Hvad er god tv-nyhedsjournalistik? (Klaus Bruhn Jensen og Peter Harms Larsens synspunkter) Se klip fra Bertelsens ”De uaktuelle nyheder” (www.dr.dk/medier - humor): Hvilken opfattelse har man her af nyhedsformidling? Modul 5 Gruppearbejde med indslaget fra TV-avisen: ”Kolonihaveejere frygter for deres haver” på www.dr.dk/medier (se kopi s. 68)

Evaluering

Elevtid

5

Uddannelsestid

8

Initialer

ML

Faglige mål

Produkter

Arbejdsformer

Evalueringsmetoder