Frederiksberg Gymnasium > Stamklasser > 2005u > Demokrati
11-09-2006 - 24-09-2006
Oprettet af: Anders Jacobsen Dato: 04-09-2006
Sidst ændret af: Johnny Petersen Dato: 04-09-2006
I forløbet lægges forskellige faglige vinkler på begrebet "demokrati". Forløbet afsluttes med en enkeltfaglig synopsis med flerfaglig perspektivering, der fremføres ved hjælp af ppp.
I samfundsfag behandler, analysere og vurderer vi teorier og idealer om demokrati og hvorledes de er realiseret og søges realiseret i det moderne Danmark.
Pensum: Friisberg: Politik-dansk politik i en EU-ramme S. 32-45 samt udleverede artikler.
I historie behandler vi det athenske demokrati, dets historie, institutioner og selvopfattelse, herunder særligt spændningen mellem demokrati som styreform og som værdi, samt spørgsmålet om den begrænsede adgang til deltagelse i demokratiet, herunder antikkens kritik af demokratiet.
I oldtidskundskab behandler vi forholdet mellem demokrati og samtale ud fra emnet retorik, herunder særligt spørgsmålet om, hvilken rolle samtalen kan og bør spille i et demokrati, og om alle er egnede til at deltage denne samtale
I engelsk undervisningen vil fokus være på demokrati og demokratiopfattelsen i De Forenede Stater. Amerika har en selvopfattelse af at være verdens førende demokrati, hvilket de bruger som begrundelse for en stor del af deres udenrigspolitik. Tiltagende vender amerikanere dog blikket indad og får et helt andet perspektiv på deres demokrati- og selvopfattelse.
Samf: Friisberg: Politik-dansk politik i en EU-ramme S. 32-45 samt udleverede artikler.
Engelsk:”Challenges to Democracy”, ”Radical Individualism”, ”Inequality” + ”Representation” http://library.thinkquest.org/26466/main.shtml, 2) “The Real War – On American Democracy”, Thom Hartmann, http://www.commondreams.org/cgi-bin/print.cgi?file=/views03/0411-12.htm
30
AJ, JP, MB, He