Frederiksberg Gymnasium > Faghold > 2005 id ax > Musik og bevægelse
20-02-2006 - 20-03-2006
Oprettet af: Line Søndergaard Kallerup Dato: 18-05-2006
Sidst ændret af: Lis Hanne Bendtsen Dato: 18-05-2006
Forløbet omhandler både koreograferede bevægelser og frie bevægelser.
Koreograferede bevægelser:
Eleverne introduceres til basal teori omkring musik
·Rytme
·Takt
De koreograferede bevægelser afprøves ved Lanciers-undervisningen.
Frie bevægelser:
Eleverne introduceres til basal teori omkring bevægelseskarakter
· Markerede
· Førte
· Svingende
Eleverne introduceres til basal teori omkring bevægelsens grundelementer
·Bevægelsernes retning
·Bevægelsernes planer
Udvikling af elevernes personlige identitet og sociale kompetancer gennem oplevelsen af bevægelsesglæde. Der ønskes en progression i forhold til bevægelse til musik, såsom at følge takt og huske koreografi. Undervisningen er lærerstyret under introduktion til koreografien, men eleverne arbejder selvstændigt i grupper undervejs i indlæringen, således de tilslut er i stand til at gennemføre dagens koreografi uden hjælp. Under arbejdet med de frie bevægelser vil lærer introducere forskellige bevægelseskarakterer og forskellige grundelementer. Dernæst skal eleverne selv sammensætte en enkel kort koreografi, indøve og forevise denne.
10
10
LK/HB/To