Frederiksberg Gymnasium > Faghold > 2005 hi/u > Middelalder, feudalsamfund og mentalitet
23-08-2005 - 20-01-2006
Oprettet af: Mads Bertelsen Dato: 10-04-2006
Sidst ændret af: Mads Bertelsen Dato: 10-04-2006
Det første historieforløb kommer til at handle om Danmark i Middelalderen (1035-1536) med et kort udblik til Europa i samme periode. Fokus ligger på en forståelse af feudalsamfundets opbygning, de materielle levevilkår og den deraf affødte forestillingsverden, sådan som den f.eks. se på kirkernes kalkmaelerier. Endelig slutter vi af med eftertidens syn på Middelalderen, og vi skal kort snuse til begrebet historisk bevidsthed og historisk metode også kaldet kildekritik
Andersen, Lars Erslev: ”Svage stater er en trussel”, Information 23/8 2002
Biisgaard, Lars: Arven fra Middelalderen. Kirke, billede, samfund. S. 8-14 + 40-41
Byrjalsen, Inge: Hjul og Stejle. S. 54-63.
Carstensen, Mogens (m.fl.): Middelalderliv. S. 21-28, 31-33, 35 + 120.
Gade, Henrik: Europas Verdenshistorie. S. 51-60.
Friisberg, Claus: Historien om Danmark. S. 36-38 + 51-53
Kühle, Ebbe: Danmark, Historie, Samfund (2. udgave). S. 24-30, 35-58
Møller, Stig Hornshøj: Danmarks historie, kort fortalt. S. 14-27.
Wittendorff, Alex: Danmarks Historie (Gyldendal og Politikens historie, bd. 7). S. 52-57.
Den store danske encyklopædi, opslag: ”Stat”
Skema over samfundstyperne: det traditionelle, det moderne og senmoderne samfund
Video: DR ”Danmark i 1000 år Vikingetid og Middelalder”
Billeddatabasen: Danske kalkmalerier: http://www.kalkmalerier.dk/e-Publisher/e-Publisher.acgi
Film: ”Danmark i tusinde år” (Claus Hagen Petersen), Middelalderen, DR.
Hovedsigtet med dette forløb har været at belyse sammenhænge mellem materielle forhold og mentalitet i Middelalderen. Centrale problemstillinger har været: - hvordan blev Danmark en stat? - hvad er et feudalsamfund? - hvilken rolle spillede kirke og konge i dette samfund? - hvad kendetegnede tidens forestillingsverden? hvordan opstod Middelalderens forestillingsverden? - hvordan har man i eftertiden set på Middelalderen?
Klassen gav udtryk for at forløbet havde været spændende, men også for langt. Kun at have 1 modul om ugen i efteårssemestret kræver nøje planlægning, særligt med de mange aflysninger.
0
24
MB