Frederiksberg Gymnasium > Faghold > 2005 da/u > Forløb 5 Rifbjerg "Under vejr med mig selv", 1956 (digte, værk)
09-01-2008 - 25-01-2008
Oprettet af: Malene Lythe Voetmann Dato: 25-03-2008
Sidst ændret af: Malene Lythe Voetmann Dato: 25-03-2008
Klaus Rifbjerg Under Vejr med mig selv, 1956 (værk) Materialer
Litteraturens veje s. 330-336
Udsendelse: ”Digtere, divaer og dogmebrødre”, DR1, afsnit 4 og 5 (1945-1970)
Analysemodel til digte:
”Vejviser – værktøjskasse til digtanalyse” (i disse ark) fra Kristensen, Kamilla Löfström (red.): Motorvej til Babylon, Dansklærerforeningen, Kbh. 2002 s. 131-132.
Information på nettet:
www.litteratursiden.dk (periode 1960´erne)
intranet > information> emu.skoda > ”forfatterweb”, ”litteraturfortolkninger” og ”informedia”
Indhold Forløbet er en værklæsning af Rifbjergs debut "Under vejr med mig selv" fra 1956, der er et portræt af digteren fra undfangelse til ung mand. Digtene kan analyseres og læses med flere metoder og særlige fokusområder, og vi bruger derfor forskellige tilgange til værket. Først læser vi et enkelt digt, laver analyse i grupper og gennemgår det i fællesskab. Dernæst skal I arbejde selvstændigt i grupper med; 1) det sproglige fokus, 2) det tematiske fokus og motiver, 3) den biografiske metode, 4) den socialhistoriske metode, 5) fokus på den litterære bevægelse i lyrikken og 6) fokus på receptionen af digtsamlingen. Det selvstændige arbejde afsluttes med elevoplæg med PowerPoint (til ppt noteres tre elevtimer). Fokus på sproget Find stilistiske træk i digtene (ordvalg og sætningsopbygning) Find billedsprog og symboler i digtene. Giv en samlet karakteristik af sproget i digtene. Perspektiver evt. til andet af Rifbjerg (lyrik). Fokus på motiver og tematik Redegør for og analyser digtenes litterære mønstre; faste situationer, konflikter, konstellationer eller forløb = Find motiver. Find temaerne i digtene: Lav semantiske skemaer med modsætninger og gennemgående symboler. Giv en samlet karakteristik og overblik af digtenes tema(er). Perspektiver evt. til andet af Rifbjerg. Den socialhistoriske metode Definer metoden. Find oplysninger om samtiden (slut 1950´erne og 1960´erne – efterkrigstiden). Forklar hvordan vi kan bruge disse oplysninger i en analyse af digtsamlingen. Den biografiske metode Definer metoden. Find oplysninger om forfatteren – selvbiografisk og biografisk materiale. Forklar hvordan vi kan bruge disse oplysninger i en analyse af digtsamlingen. (Litteraturens veje (lån eksemplar) + nettet) Fokus på konfrontationsmodernisme Tredje digtsamling Konfrontation, 1960: Rifbjergs egentlige gennembrudsværk. Lægger navn til 1960´ernes bevægelse ”konfrontationsmodernisme”. Definer konfrontationsmodernisme. Find teksteksempler på bevægelsen i digtsamlingen Konfrontation, 1960. Undersøg om vi kan se konfrontationsmodernismen i Under vejr med mig selv. (www.litteratursiden.dk > litteraturanalyser > pletskud efter 1945 – 60 > Rifbjerg Konfrontation) Fokus på receptionen (modtagelsen) af digtsamlingen Find litterære fortolkninger og anmeldelser af Under vejr med mig selv evt. Konfrontation og redegør for receptionen af digtene. (emu.skoda> infomedia> anmeldelsesdatabase alle år) 1. modul: Læse ”Undfangelsen” og ”Foster” højt. Hurtigskrivning om umiddelbar opfattelse. Dernæst gruppearbejde om ”Foster”. Fælles opsamling. 2. modul: Fælles opsamling (fortsat) af analyse af ”Foster”. 3. modul: Gruppedannelse til selvstændigt gruppearbejde. Begynde på arbejdet. 4. modul: Gruppearbejde og ppt. Fordeling af oplægsholdere. 5. modul (18/1): Holde oplæg med reponsgrupper. 6. modul: Oplæg /. modul: Opsamle og se udsendelserne ”Digtere, divaer og dogmebrødre”
3
11
ML