Frederiksberg Gymnasium > Faghold > 2005 bk/q > Forløb III: Billedanalyse og ismer i kunsthistorien.
09-01-2006 - 10-02-2006
Oprettet af: Malene Lythe Voetmann Dato: 02-04-2006
Sidst ændret af: Malene Lythe Voetmann Dato: 02-04-2006
Eleverne skal i grupper arbejde med en bestemt isme eller periode i kunsthistorien. De skal fortælle om periodens væsentligste træk og hver person i gruppen skal vælge et billedkunstværk, som de vil gennemgå i et oplæg. Oplægget er lavet på powerpoint.
Desuden skal gruppen aflevere et samlet ark i kopi til hele klassen.
Perioderne og de gennemgåede værker var (hovedsageligt fra det 20. århundrede):
Klassicisme (med vægt på renæssancen- gennemgået af ML): Leonardo Da Vinci "Mona Lisa", Michelangelo, Rafael.
Modernisme og abstrakt ekpressionisme: P. Picasso "Frøkenerne fra Avignon", Jackson Pollock "Easter and the Totem", Matisse "Dansen" (ikke gennemgået)
Ekspressionisme: Edvard Munch "Skriget" og "Madonna"
Kubisme: Pablo Picasso
Surrealisme: Vilhelm Freddie "Verdenskrigenes faldne", Salvador Dali "Efterårs kannibalisme" og "The Persistence of Memory"
Minimalisme og popkunst: Dan Flavin (Lysstofrør), Damien Hirst (haj i vand) og Andy Warhol (Marilyn Monroe)
Efter endt forløb afleverer hver elev en individuel skriftlig analyse af deres eget værk.
Billedanalyse:
Model fra "Billedsprogets terminologi"
Information om kunsthistoriske "ismer":
Ark fra lærer ML om perioderne.
Uddrag fra Nielsen, Bo og Lars Tonnesen: "Billedernes fortælling"
Uddrag fra Krausse: "Maleriets historie"
Nettet: www.artchive.com, www.nationalgallery.org
Eleverne skal kunne skelne mellem egen kunstoplevelse og den analytiske tilgang. De skal lære at lave en billedanalyse med vægt på socialhistorisk eller biografisk metode.
8