Frederiksberg Gymnasium > Faghold > 2005 da/b > Da 1b S 2008 Tekster og psykoanalyse
27-10-2005 - 15-11-2005
Oprettet af: Maria Tjellesen Dato: 20-03-2006
Sidst ændret af: Lisbeth Nyborg Dato: 20-03-2006
Inspirationen til forløbet er hentet fra antologien Det ubevidste. Jeg har valgt at lave dette forløb i klassen, fordi det fint viser eleverne, hvordan man kan bruge en bestemt metode til tolkningen af flere tekster. Samtidigt er teksterne egnede til at bruge i introduktionen af det tekstanalytiske begrebsapparat.
Tove Ditlevsen, ’Vorherrebevares!’
Christian Kampmann, ’Emilie Grüen’
Leif Panduro, ’Uro i forstæderne’
’Rødhætte’
afsnit om psykoanalyse i Litteraturens Veje
Faglige mål: I. Eleverne skal træne det at kunne læse op, fortælle, referere, redegøre, holde oplæg og indgå i dialog og diskussion. II. Eleverne skal træne anvendelsen et tekstanalytisk begrebsapparat (f.eks. fortæller og personkarakteristik) III. Eleverne skal arbejde med (metodisk bevidst) analyse, fortolkning, perspektivering og vurdering af litterære tekster. Kompetencer fra grundforløbets studieplan: - Eleverne arbejder med læringsstrategierne at kunne give den en skalle og at kunne bore. - Eleverne arbejder med at abstrahere og konkretisere. - Eleverne arbejder med de tre taksonomiske niveauer. - Eleverne arbejder individuelt, i par og i grupper (arbejdsformer). - Eleverne holder gruppefremlæggelser. - Eleverne udarbejder et skriftligt produkt – leksikonartikel (skriftlighed).
0
11
MT, LN