Frederiksberg Gymnasium > Faghold > 2005 hi/u > Enevælde og Oplysningstiden
09-01-2007 - 27-02-2007
Oprettet af: Kim Vestergaard Merrild Dato: 11-06-2007
Sidst ændret af: Mads Bertelsen Dato: 11-06-2007
Lektionsplan:
1. modul
Frederik den 3.’s håndfæstning fra 1648
Kongeloven 1665
Høffding, Niels; Enevælden & Hofsamfundet – mod Europas modernisering; .S. 8-16, p. 26-46 og p. 65-80.
Hobbes Thomas; Leviathan, kap. XIII, 1. del; 1651; http://www.nomos-dk.dk/occident/hobbes1.htm
Den amerikanske uafhængighedserklæring
Den franske erklæring om menneskerettigheder
Olsen, Thorsten Borring; Verdens Historie bind 2 fra 1750 til 1945. S.11-12.
Hovedsigtet med dette forløb har været at belyse Oplysningstidens opståen, indhold og betydning. Centrale problemstillinger i dette forløb: - hvorfor blev enevælden indført i Danmark? - hvorfor blev enevælden indført i Frankrig og hvilke politiske, militære, økonomiske, religiøse og kulturelle konsekvenser fik dette? - hvad kendetegnede livet ved det franske hof under Ludvig den 14. (hvad er barok og rokoko?) - hvordan begyndte Oplysningstidens ideer at sprede sig og hvad gik oplysningsfilosofien ud på? - hvordan blev oplysningstankerne anvendt i praksis (som optakt til mini-projekt om slaveriet)?
10.5
KM